小 龄 段 作 品 3-5


教学课题的设置完全尊重此年龄段孩子的自由表达时期, 尊重孩子的自发涂抹阶段。在教学上强调兴趣的启迪作用,依靠造型的趣味色彩的节奏, 课时的长短等要素来控制孩子的教学。 让孩子在开心快乐的状态下进入学习与创造的情景。